
1. Vendas — recuperar clientes inativos
Problema: 128 clientes que compravam mensalmente não compram há mais de 90 dias. Objetivo: reativar 40 deles até 31/12.
| O quê | Quem | Quando | Como |
|---|---|---|---|
| Segmentar os 128 inativos por valor histórico | Bruno (BI) | 05/09 | Exportar do CRM e classificar em A, B e C por faturamento dos 12 meses anteriores |
| Ligar para os 30 clientes do grupo A | Marina (vendas) | 20/09 | Roteiro de 4 perguntas, registro obrigatório do motivo da parada no CRM |
| Enviar oferta de retorno ao grupo B | Marina | 27/09 | E-mail com condição válida por 15 dias, sem desconto acima de 12% |
| Consolidar os motivos de parada | Bruno | 10/10 | Agrupar as respostas das ligações em no máximo 6 categorias |
| Revisar o plano com base nos motivos | Time comercial | 15/10 | Reunião de 1h; ações novas entram no lugar das que não funcionaram |
2. Escola — alunos abaixo do nível em leitura
Problema: 22 alunos do 5º ano com fluência leitora abaixo do esperado. Objetivo: reduzir para no máximo 8 até o fim do bimestre.
| O quê | Quem | Quando | Como |
|---|---|---|---|
| Aplicar sondagem diagnóstica | Profª Renata (coordenação) | 12/09 | Protocolo de fluência, individual, 5 min por aluno |
| Formar 3 grupos por nível | Profª Renata | 19/09 | A partir do resultado da sondagem |
| Reservar 30 min diários de leitura dirigida | Prof. Marcos | 22/09 | Primeiro tempo da manhã, acervo separado por nível |
| Comunicar as famílias dos 22 alunos | Direção | 26/09 | Bilhete + reunião coletiva de 40 min |
| Reaplicar a sondagem | Profª Renata | 28/11 | Mesmo protocolo da primeira aplicação |
Mais modelos e exemplos por função e por situação estão no exemplo de plano de ação escolar.
3. Qualidade — não conformidade em auditoria
Problema: auditoria interna apontou 3 não conformidades no controle de documentos. Objetivo: encerrar as três antes da auditoria externa de março.
| O quê | Por quê | Quem | Quando |
|---|---|---|---|
| Levantar todos os documentos sem revisão vigente | NC 01: documentos vencidos em uso | Carla (SGQ) | 18/09 |
| Republicar os 14 documentos vencidos | NC 01 | Donos de processo | 16/10 |
| Implantar aviso automático de vencimento a 60 dias | Evita a reincidência da NC 01 | TI | 30/10 |
| Treinar os 9 donos de processo no procedimento | NC 02: procedimento desconhecido | Carla | 24/10 |
| Verificar eficácia por amostragem | Exigência da própria norma | Carla | 20/02 |
4. RH — alto índice de absenteísmo
Problema: absenteísmo de 8,4% na operação, contra meta de 4%. Objetivo: chegar a 5% até o fim do semestre.
| O quê | Quem | Quando | Como |
|---|---|---|---|
| Cruzar faltas por turno, setor e dia da semana | Analista de RH | 10/09 | Últimos 12 meses, planilha dinâmica |
| Entrevistar os 15 maiores casos | Business partner | 30/09 | Roteiro padrão, 30 min, individual e confidencial |
| Agrupar as causas em no máximo 5 categorias | Analista de RH | 07/10 | Diagrama de Ishikawa com o time de RH |
| Definir ações por categoria de causa | Gerência + RH | 14/10 | Uma ação por categoria; nada de ação genérica de engajamento |
| Publicar o indicador mensal para as lideranças | Analista de RH | Mensal | Painel simples por setor, enviado no dia 5 |
5. Segurança do trabalho — riscos do PGR
Problema: inventário de riscos apontou 6 riscos de nível alto sem medida de controle implantada. Objetivo: implantar controle para os 6 no prazo do próprio plano de ação do PGR.
| O quê | Quem | Quando | Como |
|---|---|---|---|
| Instalar proteção fixa nas 4 prensas | Manutenção | 30/11 | Proteção fixa com intertravamento, conforme NR-12 |
| Substituir os protetores auriculares do setor de corte | SESMT | 15/10 | Modelo com atenuação compatível com o nível medido no LTCAT |
| Treinar 100% da operação no risco químico | SESMT | 20/12 | Treinamento de 4h, com lista de presença e avaliação |
| Reavaliar os 6 riscos após as medidas | SESMT | 31/01 | Nova avaliação e atualização do inventário de riscos |
Sobre o plano de ação do PGR
O plano de ação do Programa de Gerenciamento de Riscos tem exigências próprias definidas pela NR-1, incluindo prazos, responsáveis e forma de acompanhamento. Use este exemplo como ponto de partida, mas confira as exigências vigentes da norma com o responsável técnico pelo programa antes de formalizar.
6. Meta pessoal — concurso público
Problema: 7 meses até a prova e 11 disciplinas no edital. Objetivo: concluir o edital completo com 2 revisões antes da prova.
| O quê | Quando | Como |
|---|---|---|
| Mapear as 11 disciplinas por peso na prova | Semana 1 | Contar as questões das 3 últimas provas da mesma banca |
| Montar o ciclo de estudos | Semana 1 | Ciclo por horas, não por dias; disciplinas de maior peso aparecem 2x |
| Fechar a primeira passagem pelo edital | Até o mês 5 | Teoria + 20 questões por assunto, no mesmo dia |
| Primeira revisão completa | Mês 6 | Só os erros anotados, sem reler teoria |
| Segunda revisão + 4 simulados | Mês 7 | Simulado no mesmo horário e duração da prova real |
Baixe o modelo em branco e preencha o seu
Modelos em Word, Excel, PDF e Google Sheets, com a mesma estrutura dos exemplos acima.
Ver os modelos →Perguntas frequentes
Posso copiar estes exemplos direto?
Pode usar como estrutura, mas troque os dados. Um plano de ação só funciona com o problema medido da sua própria realidade — copiar as ações sem o diagnóstico é o erro mais comum.
Quantas ações devo colocar no meu plano?
Entre três e sete na primeira rodada. Planos com mais de quinze ações simultâneas raramente são executados até o fim.
Preciso preencher todas as sete colunas do 5W2H?
As colunas o quê, quem e quando são obrigatórias em qualquer contexto. As demais podem ser dispensadas em planos internos simples, mas costumam ser exigidas em auditoria, prestação de contas e documentos institucionais.
Como adapto um exemplo para o meu setor?
Mantenha a estrutura das colunas e refaça o passo do diagnóstico. As ações do exemplo servem de inspiração, mas as suas precisam atacar as causas que você identificou, não as do exemplo.
